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中國教育孩子與美國教育有什么不同

摘要:中國教育孩子與美國教育有什么不同為你介紹中國人為了使自己的孩子成才,教育已經在孩子還未出生時就開始了(胎教)。出生沒幾天,各種維生素、營養品就成了奶水以外必備的“添加劑”。孩子進幼兒園時要選“雙語”的,上小學要選知名的,美名其曰:“我們的孩...

中國教育孩子與美國教育有什么不同

中國人為了使自己的孩子成才,教育已經在孩子還未出生時就開始了(胎教)。出生沒幾天,各種維生素、營養品就成了奶水以外必備的“添加劑”。孩子進幼兒園時要選“雙語”的,上小學要選知名的,美名其曰:“我們的孩子不能輸在起跑線上?!焙⒆訌膸讱q一直到十多歲,基本上沒有周末可過,雙休日都是忙著“上班”,上英語班、美術班、鋼琴班、舞蹈班……上學的孩子回到家,除了吃飯外,剩下的時間幾乎全都趴在了書桌上。不少孩子直到高中畢業連襪子都不會洗。父母大都反對孩子參加各種公益活動,認為孩子吃不了這個苦,還浪費了學習時間。中國家庭,不管是富還是窮,只要孩子有需要,就盡一切地去滿足,甚至孩子不需要也會給(據說有的孩子僅每年春節收的壓歲錢就超過了萬元)。孩子若獨自外出,父母首先是反對,不得以時一定要千叮嚀萬囑咐,生怕這叮囑會成為他們給孩子上的“***一課”。上學的孩子遠行時,父母至少是要給孩子買臥鋪的,當然讓孩子坐飛機的也不在少數一 注重培養平等意識 這一點可以說是美國家庭教育的一個突出的特點,因而美國的孩子獨立生活能力相當強。讓孩子自由選擇也不是說父母就無所作為,父母可以引導,可以幫助分析,但最終的選擇權在孩子手里。 在美國的家庭,就是大人跟孩子談話時也永遠是蹲下來同孩子在同一個高度,同孩子臉對臉、目光對視著,體現了家長對孩子的尊重,讓孩子意識到自己同成年人一樣是平等的,有利于培養孩子自尊、自信的人格。 美國人在日常生活中充分提供孩子參加和表現的機會,無論結果怎么樣,總是給予認可和贊許。在這樣寬松的環境里成長起來的孩子開朗活潑、勇于創新、充滿自信。 二 注重培養動手能力 在美國,父母從孩提起就為孩子創造一種環境和條件,對孩子進行早期勞動訓練,讓孩子做力所能及的事情,使孩子擁有一雙勤勞的手。 小孩子具有好動的天性,比如在墻壁上亂畫,用嘴咬玩具,拿剪刀或刀子在書本、衣服等物品上亂剪亂劃,在我國大人定會堅決制止。而在美國父母們看了會笑嘻嘻的,高興于孩子學會了某種技能,而不是痛惜某件東西被孩子損壞了,然后耐心地告訴孩子一些操作的技巧和知識。 美國父母認為勞動能給孩子帶來很多好處,比如:勞動可以培養孩子的獨立性;勞動能促進手腦并用,促進智力發育;勞動能促進身體健康、增強體質;勞動能促進良好的個性品質的形成。 三 注重培養獨立能力 在美國,孩子從小睡小床,稍大后單獨一間,從沒聽說過孩子與父母睡在一起。在孩子日常事務的處理上,父母只幫助孩子做一些在當時年齡上還無法做到的事情,凡是孩子自己力所能及的事都盡量由孩子自己去完成,自小培養孩子對自己負責任的潛意識。美國人認為孩子應該自立,很早就培養孩子生活自理能力。 在美國,絕大多數18歲以上的青少年,都是靠自己掙錢來讀書,因此,美國社會上的一個清潔工,一個跑堂的,也可能是正在接受高等教育的一分子。中國人比美國人嬌慣自己的子女

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