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民國初年的教育方針是什么

摘要:民國初年的教育方針是什么為你介紹南京臨***府成立后,任命蔡元培為教育總長,1912年1月9日,南京臨***府教育部正式成立。教育部成立后,一方面敦促各地迅速恢復正常教育秩序,一方面在革除清末教育封建性的前提下,為全國教育提供指導意見。...

民國初年的教育方針是什么

南京臨***府成立后,任命蔡元培為教育總長,1912年1月9日,南京臨***府教育部正式成立。教育部成立后,一方面敦促各地迅速恢復正常教育秩序,一方面在革除清末教育封建性的前提下,為全國教育提供指導意見。為此,臨***府教育部于1月19日頒布了《普通教育暫行辦法》和《普通教育暫行課程標準》,這是中國資產階級***以中央政府名義發布的教育文件。 《普通教育暫行辦法》主要內容有:允許初等小學男女同校,各種教科書務必合于共和民國宗旨,廢止小學讀經,中學校為普通教育,不必分文科與實科,中學和初級師范學校學制改為4年等?!稌盒修k法》體現了清除封建性,強調男女平等,比較充分地反映了資產階級的教育要求?!镀胀ń逃龝盒姓n程標準》共11條,反映了《暫行辦法》的有關原則,成為以后《壬子癸丑學制》關于小學、中學、初級師范課程設置的藍本。這兩個文件是民國初年改革封建教育的綱領性文件。 北京政府成立后,蔡元培繼續留任教育總長,教育部依參議院議決之官制進行改組,設立普通教育、專門教育和社會教育三司。其中社會教育司的設立乃是蔡元培堅持的結果,他因長期在歐洲留學,眼見各國社會教育之發達,深信教育之責任不僅在教育青年,也要兼顧多數年長失學的成人。這種重視社會教育的特點,在1913年和1914年的教育部官制修訂中仍得到堅持,對推動民國初期社會教育的發展產生了重大影響。 宣布:“忠君與共和政體不合,尊孔與宗教自由相違”,予以取消。而對“尚公”、“尚武”、“尚實”三項則加以改造,使其符合資產階級民主主義的要求,重新表述為公民道德教育、軍國民教育、實利主義教育,又增添世界觀教育和美感教育,提出了“五育并舉”的教育方針。

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